Правда и мифы об Интеллекте Человека

Миф 1: «Интеллект — это очень страшно». Отрицание интеллекта.
Миф 2: «Мы знаем, что такое интеллект». Культ интеллекта, который не является интеллектом.

intelekt1

Сначала небольшой тест:

ответьте на вопрос: вы считаете себя интеллектуальным человеком? Почему?

Ответ на тест дайте себе сами по итогам прочтения статьи.

 А теперь поговорим о том, что такое интеллект на самом деле. Сотни лет человечество обманывали, подменяя наши представления об интеллекте мифами о нём. Мы считали, что мы развиваем интеллект, говорили, что мы интеллектуально развиты и верили в это. В наше время по всему миру существует ряд организаций, школ, курсов, так или иначе пропагандирующих развитие интеллекта или занимающихся интеллектуальной деятельностью, организаций, позиционирующих себя как объединение интеллектуальных экспертов-гуру, ряд развивающих интеллектуальных игр. И это здОрово. Было бы. Если бы они все действительно занимались развитием интеллекта. А не чем угодно кроме этого.

И тут мы имеем дело с последствиями глобальной мистификации относительно того, что же такое настоящие интеллектуальные способности и от чего нас так старательно отвлекали подменой понятий и предрассудками всё это время.

Миф 1: «Интеллект — это очень страшно». Отрицание интеллекта.

Настоящий интеллект всегда интриговал и пугал человечество, он всегда казался чем-то страшным и непознаваемым, из ряда вон выходящим. В Средние века тех, кто имел мало-мальски развитый интеллект, чаще всего сжигали на кострах – слишком еретическими и страшными казались твои взгляды, выходящие за рамки устоявшихся норм и правил, которые человечество по инерции во все века расширяет с неохотой; слишком невероятными казались интеллектуальные способности у обычного человека, проще было обвинить в колдовстве, ведь тогда можно не переживать по поводу собственной интеллектуальной неразвитости и не меняться. Даже в СССР, несмотря на культ интеллигентности, к выделяющимся слишком неординарными взглядами интеллектуалам относились с подозрением. И сегодня ещё находятся люди, которые при виде человека с действительно развитыми интеллектуальными способностями внутренне поёживаются и думают, как бы чего не вышло.

Правда: Интеллект – это не магия и не колдовство. И не эпатаж ради эпатажа и амбиций (это как раз говорит об отсутствии интеллекта). И ему ни в коем случае не интересно найти ваше слабое место и вас туда укусить – слишком мелко и неинтересно, ведь настоящему интеллекту важен масштаб, простор деятельности и перспективы: изменить мир к лучшему – вот это достойная задача.

Настоящий интеллект может «читать между строк», проникая в суть вещей: достаточно нескольких элементов, чтобы достроить цельную картину всей системы, не имея других исходных данных о ней (например, впервые читая текст по какому-то вопросу, интеллект одномоментно сканирует записи в информационном пространстве, в сотые доли секунды связывая их между собой, достраивает это в цельную картину происходящего, успевая соотнести её с собственной уже имеющейся картиной мира и ценностями, построить прогнозы и варианты методов действия и оценить степень их эффективности).  Это, возможно, со стороны и похоже на магию, но не имеет с ней ничего общего.

Или, видя человека впервые и не зная о нём ничего, ты знаешь, какой он и какая его внутренняя суть; при необходимости твой интеллект может сосканировать его мечты и желания, таланты и способности, какие у него задатки и потенциал, кем ему лучше быть в самом оптимальном варианте и куда идти по жизни. И если интеллект человека действительно развит, он ни в коем случае не будет пользоваться этим знанием не во благо: один из показателей развитого интеллекта – обострённое «чувство» достоинства, чести, совести и благородства. Их наличие он распознает где угодно и на раз. А от их отсутствия будет страдать и стремиться сделать всё, чтобы развить их и у себя, и у окружающих (именно поэтому мы так любим культуру российских аристократов 18-19 веков, она во многом отличается чертами развитого интеллекта).

Развитый интеллект сканирует тенденции, интуитивно знает, что происходит в разных сферах, даже в тех, где он, на первый взгляд, не специалист; может предсказывать и просчитывать заранее то, что может произойти и что и когда нужно сделать, чтобы это предупредить. Настоящий интеллект видит то, чего ещё нет, но что очень нужно человечеству в той или иной сфере и что необходимо изобрести или разработать. Иногда сам же и разрабатывает, т.к. никто другой этого ещё увидеть не может (например, Тесла).

Развитый интеллект видит, когда то или иное общество идёт в тупик или начинает застаиваться на месте. Он открыт новому и готов его распознать и принять одним из первых. Он не выносит рамки и правила, потому что часто они либо уже не соответствуют духу и запросам времени, либо не выдерживают интеллектуальной критики. Именно поэтому он – часто бунтарь. Чтобы не допустить застоя, инерции и болота, он будет всячески провоцировать к развитию и эволюции. Даже, при необходимости, ценой собственной жизни (вопреки некоторым представлениям, действительно развитый интеллект способен на жертву, т.к. благодаря масштабности взгляда способен видеть её необходимость и целесообразность). Потому что он – за Жизнь и жизненность в самом высоком её смысле, со всеми её возможностями и перспективами.  А инерция и невежество для интеллекта – это самое большое зло, т.к. не способствуют развитию Жизни  и Человека.

Посжигав на кострах под видом еретиков в Средние века «лучшие мозги», боровшиеся против застоя и за развитие, Европа на определённое время оказалась в том самом догматическом застое и невежестве, из которого потом какое-то время была вынуждена выбираться.

Миф 2: «Мы знаем, что такое интеллект». Культ интеллекта, который не является интеллектом.

В наше время интеллект вызывает уважение, быть человеком с развитым интеллектом считается нормой. Почти каждый на вопрос «развит ли твой интеллект?» ответит  «да», не задумываясь.

Сегодня к интеллектуальным способностям человека относят развитую память, умение анализировать большое количество информации, адаптироваться к новым условиям, управление вниманием, умение контролировать своё эмоциональное поведение, по различным внешним показателям понимать эмоциональное поведение других, логичность и образность мышления. Существует ряд курсов при весьма уважаемых НИИ, которые за приличные суммы предлагают пройти комплексные программы подобного «интеллектуального развития». Но, во-первых, всё вышеописанное – совершенно разные процессы, смешанные в одну кучу под видом интеллекта, а во-вторых, они к настоящему интеллекту не имеют никакого отношения. Интеллект – это не мышление! И это не машина по переработке большого количества информации и не память-копилка. Так считают те, кто, увы, имеет неразвитый интеллект. У интеллекта совсем другой принцип действия, не ментальный (мышление, аналитика, логика) и не эмоциональный. Нас отвлекли не на то, подменили понятия, а мы отвлеклись.

В начале 20 века психологи придумали тест на IQ (intelligence quotient – коэффициент интеллекта), он введён во многих школах мира, но на самом деле является полной профанацией: тест IQ лишь измеряет твои способности угадать правильный ответ на заданный вопрос с точки зрения его разработчика (как и ЕГЭ), не всегда однозначный и измеримый: если это и говорит о развитии интеллекта, то весьма отдалённо. К тому же, никто не проверяет интеллектуальные способности самих разработчиков тестов. Собственно, и не следовало ожидать в данном случае от психологов чего-то полезного для описания или диагностики интеллекта, ведь психология – как явствует из её названия – наука о душе (психо-логия), а интеллект – это, очевидно, не душа. У него совсем другие процессы и задачи.

Всё это говорит о том, что человечество пытается развивать интеллект, не зная, что такое интеллект. И подписывает под развитие интеллекта любые желаемые навыки и умения, подменяя этим истинное развитие интеллекта. Неудивительно, ведь к этому человечество приучали на протяжении нескольких веков.

Правда: Интеллект работает с сутью. Не с мыслями (ментальные процессы), хотя они и входят как часть. Он распознаёт суть как некие зёрна истины, проникая в неё и проникаясь ей. Это процесс, отличный от процесса построения мыслей, отдалённо описанный в классическом дзен буддизме. Распознанная суть записывается во внутренний свет мудрости, которым идёт дальнейшее распознание и сложение сутей познаваемых явлений. Можно вспомнить принцип «внутреннего», «созерцательного», «интроспективного» познания мира и реальности, которым владели, например, некоторые дзен буддисты и философы Древней Греции: не имея технологических аппаратов, лишь на основании этого метода, они достаточно точно могли определить расположение далёких звёзд на небе. На основании сложенной системы сутей интеллект распознаёт, сканирует, что есть что и что из чего состоит.

Саму суть, как таковую, невозможно передать словом, её можно лишь прожить, проникнуться ей и, если повезёт, даже просветлиться и пробудиться (внутренняя вспышка, похоже на озарение). Но постараться выразить словом какой-то её ракурс можно. Часто для выражения одной и той же сути можно будет применять разные слова, в зависимости от контекста и собеседника. Сути можно выявлять конкретным и абстрактным способом, их можно иерархизировать в соответствии с разными уровнями самоорганизации мироздания и масштабами позиции наблюдателя, систематизировать, синтезировать в одну цельную суть. Этим можно складывать: разные подходы к одному и тому же явлению; вариативность восприятия и способов действий; в синтезе всего во всём — цельный системный взгляд на некое явление реальности как индивидуальную философию и основу для стратегической простройки жизненного пути; умение творчески созидательно всё это применять в жизни.

Развитый интеллект позволяет Человеку также выявлять свою внутреннюю суть, выходя этим на бОльшую глубину и цельность своей индивидуальности и её реализации во взаимодействии с окружающим миром. Распознавать богатство окружающего мира вникновением в глубину сути его явлений «мистичностью проживания», обогащая этим палитру восприятия мира и внутренний мир Человека. Развивать способности к просветлению и пробуждению глубинным познанием сути какого-либо явления и преображению этим. Меняясь самому, менять условия своей жизни и масштаб управления ими, выходя этим на возможности могущества Человека….

И это – лишь малая часть того, на что способен действительно развитый интеллект, и что нам предстоит открыть и развить в себе. Но уже сейчас можно увидеть перспективы и возможности, которые развитие истинного интеллекта открывает перед Человеком и человечеством. Это совершенно новые возможности жизни, бытия, созидания в творческом взаимодействии с мирозданием в познании и освоении его чудес, загадок и таинств, которое раньше казалось невероятным.

Дополнительный материал.

Анастасия Иванова

Unichelovek@gmail.com

 6,642 total views,  1 views today

Комментарии (4)

  1. Светлана :

    спасибо за статью! всегда считала себя интеллектуально развитой…на самом деле, получается, все только начинается…

    • Редакторы сайта :

      Интеллект – это часть человека, которая в целом складывает картину нашего восприятия, как мы вообще понимаем, осознаём, воспринимаем. Наше мировосприятие формируется нашим Интеллектом, но при условии, что он активный. Эта часть, которая растит Мудрость в человеке. Работающий Интеллект ищет суть происходящего, соображает, обрабатывая знания, применяя знания, а не манипулируя ими.
      Светлана желаю вам новых открытий на этом пути. Стучащему, да откроется.

  2. Игорь :

    Господа, любая дискуссия ДОЛЖНА начинаться со сверки терминов!!!!. Дайте определение ИНТЕЛЛЕКТА как Вы его понимаете. После этого можно обсуждать эту тему. Вы его не дали.
    Истинный, не истинный интеллект….. Тогда нужно определение что такое истинный интеллект.
    Дилетантский подход.
    Такое изложение своих мыслей (претендующих на абсолютную истину) отталкивает думающих людей от Синтеза как такового.

  3. Редакторы сайта :

    Игорь данная статья является вводной и информативной знакомящая с понятием об Интеллекте. Истинный, эталонный, Интеллект может быть только у Источника жизни то есть у Отца (Бога, Создателя, Творца как вам удобно по вашему восприятию). Более подробнее о строении, работе Интеллекте можете узнать на 14 семинаре Философских Чтений Синтеза или подискутируйте с автором этой статьи Анастасий Ивановой , почта её под статьёй. Пишите свои вопросы через страницу Контакт для дополнительной интересующей вас информации.

Оставить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *